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Zielgruppe: Kinder von 5 bis 11 Jahren

Neben dem Singen kommt als ein weiteres wichtiges Aufgabenfeld in den Kita‘ s das Experimentieren mit Geräuschen, Klängen und Tönen zu. Dabei werden vor allem Kreativität und Klangfantasie der Kinder angesprochen. So werden sie dazu animiert, nicht nur die Möglichkeiten von Stimme und Körper auszuprobieren, sondern aller Materialien, die sie umgeben. Dadurch lernen sie eine Vielzahl unterschiedlicher Klangerzeuger, deren Klangeigenschaften und die Art und Weise, wie diese zum Klingen gebracht werden kennen.

Das Gestalten von unterschiedlichsten Klanggeschichten (bis zum Hörspiel mit Musik) erfreut sich bei den Kindern immer größerer Beliebtheit, da keinerlei musikalische Vorkenntnisse erforderlich sind. Somit sind alle Kinder viel leichter als z.B. bei der Liedgestaltung mit einzubeziehen.

Unser Ziel ist es, Impulse zu bekommen für das Experimentieren mit Geräuschen, Klängen und Tönen unter Einsatz elementarer Musikinstrumente für die Arbeit mit den Kindern in den Kita‘ s am Beispiel einer kleinen Hörspielproduktion mit einfachen Mitteln.

• Schwerpunkte zur ästhetischen Bildung im Sächsischen Bildungsplan
• Überblick über den Entwicklungsstand der Kinder von 0 bis 11 Jahren
• Erklärung von Begriffen, z.B. elementare Musikinstrumente, Schallspiele (nach Wilhelm Keller), theoretische Grundlagen der Erarbeitung eines Hörspiels mit Musik
• Einsatz bei der Liedgestaltung, zur Untermalung von Instrumentalmusik
• Geräusche raten
• kurzer geschichtlicher Abriss zum Hörspiel
• Erarbeitung eines Hörspiels mit Musik in zwei Gruppen

Inhalte:

Zielgruppe: Kinder von 0 bis 11 Jahren

Die Teilnehmer*innen erhalten einen Überblick über die Entwicklung der Stimme von der Geburt bis zum Stimmwechsel. Sie üben sich in der musikalischen und methodischen Analyse von verschiedenem Liedgut für unterschiedliche Altersstufen und entwickeln praxisbezogene Angebote daraus. Dabei setzen sie Elementarinstrumente und andere unterschiedliche Begleitinstrumente ein.

• Bezug zum Sächsischen Bildungsplan, ästhetische Bildung
• Entwicklung der Kinder von 0 bis 11 Jahren auf musischem Gebiet unter besonderer Beachtung der stimmlichen Entwicklung
• Tonumfang unterschiedlicher Altersgruppen und günstige Tonlagen für das Singen
• Stimmgruppen und ihre Tonumfänge
• Lockerungs-, Atem- und Einsinge-Übungen für die verschiedenen Altersgruppen
• Merkmale der gesunden und gestörten Stimme
• Übungen im Analysieren von Liedern (Ziel: Tonumfang, Tonlage usw. für bestimmte Altersgruppen erkennen, überprüfen und ggf. Lieder z.B. transponieren)
• Gestalten von Liedern für unterschiedliche Zielgruppen
• Kennenlernen und Ausprobieren verschiedener Methoden der Liedeinführung und -gestaltung für den pädagogischen Alltag in der jeweiligen Einrichtung der Teilnehmer*innen
• Befähigung zum schonenden Umgang mit der eigenen Stimme (Stimmhygiene) und mit den Kinderstimmen