Bildungsbereiche des Sächsischen Bildungsplanes

Inhalte und Schwerpunkte

Ein Portfolio dokumentiert die Entwicklung, Stärken und Interessen eines Kindes.

• Was ist wichtig bei einem Portfolio?
• Welche Ziele verfolgt die Portfolioarbeit im Kindergarten?
• Was gehört in ein Portfolio?
• Gestaltung eines Portfolios – mit Kindern, für Kinder
• Welche Methoden eignen sich für das Portfolio?
• Kreative Gestaltungsmöglichkeiten
• Portfolio als Grundlage für Entwicklungsgespräche mit Eltern

Dozentin / Dozent

Katja Gräfe, M.A. Bildung und Nachhaltigkeit

Veranstaltungsort

EUBIOS-Akademie
Kompetenzzentrum für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und in der Kindertagespflege des Landkreises Zwickau
Jakobsgasse 25 a · 08451 Crimmitschau

Inhalte und Schwerpunkte

Die Begleitung von Jungen im Alltag des Horts kann eine erhebliche Herausforderung darstellen, insbesondere wenn sogenannte „Raufbolde“ dabei sind. Sie sind laut, streiten, beleidigen, toben herum und finden kaum Zugang zu einem „vernünftigen“ Spiel. Dies führt oft dazu, dass pädagogische Fachkräfte an ihre Grenzen stoßen und nicht wissen, wie sie weiter verfahren sollen.

In diesem Workshop erfahren Sie verschiedene Handlungsmöglichkeiten sowie Spiele und Herausforderungen für Jungen, die gerne Grenzen austesten und überschreiten. Zahlreiche praktische Übungen und kreative Spiele werden selbst ausprobiert, um eigene Erfahrungen zu sammeln und ein besseres Verständnis für die „Raufbolde“ zu entwickeln.

Dozentin / Dozent

Tobias Lange, STÄRKEN | ERLEBEN

Veranstaltungsort

EUBIOS-Akademie
Kompetenzzentrum für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und in der Kindertagespflege des Landkreises Zwickau
Jakobsgasse 25 a · 08451 Crimmitschau

Inhalte und Schwerpunkte

Sicher verstehen – Vertrauen aufbauen – Verständigung auch ohne gemeinsame Sprache.

In vielen Einrichtungen gehören Kinder und Familien mit unterschiedlichen sprachlichen Hintergründen heute zum Alltag. Für pädagogische Fachkräfte entstehen dadurch besondere kommunikative Herausforderungen – vor allem dann, wenn eine gemeinsame Sprache nur eingeschränkt vorhanden ist. Diese Weiterbildung zeigt praxisnah, wie Verständigung auch ohne perfekte Sprachkenntnisse gelingen kann.

Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf der bewussten Nutzung von Körpersprache. Mimik, Gestik, Blickkontakt und Stimme werden zu wichtigen Werkzeugen, um Orientierung, Sicherheit und Beziehung zu vermitteln. Gleichzeitig lernen die Teilnehmenden, die nonverbalen Signale von Kindern und Eltern besser wahrzunehmen und zu deuten, auch dann, wenn Worte fehlen oder nicht verstanden werden.

Ein weiterer Fokus liegt auf der Zusammenarbeit mit Eltern, wenn sprachliche Barrieren bestehen. Dabei geht es um klare Gesprächsführung, den Aufbau von Vertrauen sowie den professionellen Umgang mit Missverständnissen. Ebenso wird thematisiert, wann und wie es sinnvoll sein kann, Unterstützung durch Übersetzende, Sozialarbeit oder weitere Fachstellen einzubeziehen.

Darüber hinaus wird gezeigt, wie visuelle Kommunikation – etwa durch Symbolkarten, Bildkarten oder Piktogramme – helfen kann, Abläufe, Regeln und Erwartungen für Kinder und Eltern noch klarer und verständlicher zu machen, auch ohne viele Worte.

Diese Weiterbildung verbindet pädagogische Praxis mit konkreten Kommunikationswerkzeugen und stärkt Fachkräfte darin, auch in sprachlich herausfordernden Situationen ruhig, klar und professionell zu handeln.

Dozentin / Dozent

Marcus Flachowsky, Strong Minds Consulting

Veranstaltungsort

EUBIOS-Akademie
Kompetenzzentrum für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und in der Kindertagespflege des Landkreises Zwickau
Jakobsgasse 25 a · 08451 Crimmitschau

Zweiteiliges Seminar: Teil 1 am 22.02.2027 und Teil 2 am 15.03.2027, jeweils 09:00–15:00 Uhr. Teilnahmebeitrag: 55 € pro Tag, 110 € für beide Teile.

Inhalte und Schwerpunkte

Kinder lernen vor allem durch Nachahmung. Als Erzieherin oder Erzieher sind Sie für sie tägliches Vorbild – ob bewusst oder unbewusst. In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie durch klare, empathische und zugleich führende Kommunikation die Entwicklung von Kindern gezielt unterstützen können.

Ein zentrales Thema ist das Lernen über Spiegelneuronen: Wie wirken Ihre Sprache und Ihr Verhalten als Vorbild? Wie setzen Sie die vier kommunikativen Rollen – Leiter, Vertrauensperson, Teilnehmer und Motivator – bewusst in Ihrem pädagogischen Alltag ein?

Sie lernen, wie Sie liebevoll und klar Grenzen setzen, ein „Nein“ kindgerecht formulieren und Konflikte unter Kindern souverän moderieren. Außerdem erfahren Sie, warum das Gehirn kein „Nein“ kennt und was das für Ihre tägliche Kommunikation bedeutet – Stichwort: „Denken Sie nicht an einen blauen Elefanten …“.

Dieses Seminar bietet Ihnen praktische Werkzeuge und frische Impulse, um mit Sprache Orientierung, Sicherheit und emotionale Verbindung zu schaffen.

Investieren Sie in Ihre Kommunikationskompetenz – für eine starke, klare und zugewandte Erziehungsarbeit.

Dozentin und Dozent

Dipl. Med. Cornelia Stefan, Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie/-psychotherapie, Systemische und Familientherapeutin, Multifamilientherapeutin, Klinische Hypnose (M. E. G.), Supervisorin; Marcus Flachowsky, Strong Minds Consulting

Veranstaltungsort

EUBIOS-Akademie
Kompetenzzentrum für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und in der Kindertagespflege des Landkreises Zwickau
Jakobsgasse 25 a · 08451 Crimmitschau

Abweichender Treffpunkt: Parkplatz Cottaeiche, Dreiflügel, 08412 Werdau.

Inhalte und Schwerpunkte

Dieser praxisorientierte Workshop lädt Erzieherinnen und Erzieher dazu ein, gemeinsam mit Kindern die heimische Pflanzenwelt zu entdecken. Im Mittelpunkt steht das spielerische und achtsame Kennenlernen von Wildkräutern in der Natur. Während einer geführten Wanderung lernen die Teilnehmenden, kindgerecht Kräuter zu bestimmen, deren Merkmale zu erkennen und sie in einfache pädagogische Angebote zu integrieren.

Neben botanischem Grundwissen stehen auch kreative und sinnliche Zugänge im Vordergrund: Riechen, Fühlen, Sammeln und gemeinsames Verarbeiten fördern den Bezug zur Natur und stärken die Umweltbildung im Alltag.

Bitte beachten

• Bitte wetterentsprechend anziehen.
• Für Essen und Getränke sorgen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer selbstständig.
• Ein Haltepunkt kann die Gaststätte „Waldperle“ sein. Dort können Sie Speisen und Getränke käuflich erwerben, auch im Biergarten. In der Gaststätte ist nur Barzahlung möglich.

Dozentin / Dozent

Stefanie Siegel, Systemische Kinder- und Jugendtherapeutin, HP Psychotherapie, Waldpädagogin, Entspannungstherapeutin, Kunsttherapeutin, Kräuterpädagogin

Treffpunkt

Parkplatz Cottaeiche, Dreiflügel, 08412 Werdau

Abweichender Treffpunkt: Parkplatz Cottaeiche, Dreiflügel, 08412 Werdau.

Inhalte und Schwerpunkte

Die Weiterbildung ist für den Kita-, Vorschul- und Grundschulbereich geeignet. Es geht zu Beginn darum, Farben in der Natur zu entdecken, zu erforschen und kennenzulernen und die Kinder für das Thema zu sensibilisieren. Weiterhin werden Farbspiele, Malen mit und in der Natur und das Herstellen von Naturpinseln eine Rolle spielen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden Farben selbst suchen und weiterverarbeiten. Es werden Steinplatten kreativ gestaltet.

Bitte beachten

• Bitte wetterentsprechend anziehen.
• Für Essen und Getränke sorgen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer selbstständig.
• Ein Haltepunkt kann die Gaststätte „Waldperle“ sein. Dort können Sie Speisen und Getränke käuflich erwerben, auch im Biergarten. In der Gaststätte ist nur Barzahlung möglich.

Dozentin / Dozent

Stefanie Siegel, Systemische Kinder- und Jugendtherapeutin, HP Psychotherapie, Waldpädagogin, Entspannungstherapeutin, Kunsttherapeutin, Kräuterpädagogin

Treffpunkt

Parkplatz Cottaeiche, Dreiflügel, 08412 Werdau

Abweichender Treffpunkt: Parkplatz Cottaeiche, Dreiflügel, 08412 Werdau.

Inhalte und Schwerpunkte

Naturkunst und Land Art mit Kindern eignet sich wunderbar, um Kreativität, Wahrnehmung und Naturerfahrung miteinander zu verbinden. Dabei entstehen Kunstwerke aus dem, was die Kinder draußen finden – meist vergänglich und ohne die Natur dauerhaft zu verändern.

• Wahrnehmung schärfen: Den Blick für Formen, Farben und Strukturen in der Natur öffnen.
• Materialkunde: Nutzen von Ästen, Blättern, Steinen oder Lehm, ohne die Natur zu beschädigen.
• Pädagogische Umsetzung: Wie man Kinder spielerisch anleitet, eigene Ideen im Wald oder auf der Wiese umzusetzen.
• Förderung: Stärkung von Feinmotorik, Teamarbeit und Selbstwirksamkeit durch freies Gestalten.

Bitte beachten

• Bitte wetterentsprechend anziehen.
• Für Essen und Getränke sorgen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer selbstständig.
• Ein Haltepunkt kann die Gaststätte „Waldperle“ sein. Dort können Sie Speisen und Getränke käuflich erwerben, auch im Biergarten. In der Gaststätte ist nur Barzahlung möglich.

Dozentin / Dozent

Stefanie Siegel, Systemische Kinder- und Jugendtherapeutin, HP Psychotherapie, Waldpädagogin, Entspannungstherapeutin, Kunsttherapeutin, Kräuterpädagogin

Treffpunkt

Parkplatz Cottaeiche, Dreiflügel, 08412 Werdau

Bitte einen Termin wählen: Am 14.06.2027 und 13.11.2027 findet dieselbe Weiterbildung statt, jeweils 08:00–14:00 Uhr. Teilnahmebeitrag: 55 € je Termin.

Inhalte und Schwerpunkte

Kommunikation ist weit mehr als nur der reine Austausch von Informationen. Kommunikation und Sprache sind Spiel und bieten Kindern einen Zugang zu unserer Welt. Wie dies gewinnbringend spielerisch gestaltet und im Kita-Alltag gefördert werden kann, wird gemeinsam in dem Seminar erarbeitet.

• Vermittlung von Grundlagenwissen über den Spracherwerb und mögliche Auffälligkeiten
• Spielerische Fördermöglichkeiten

Bitte mitbringen

Schere, Leim und Buntstifte.

Dozentin / Dozent

Sandra Müller, Magister Artium Linguistik/Germanistik

Veranstaltungsort

EUBIOS-Akademie
Kompetenzzentrum für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und in der Kindertagespflege des Landkreises Zwickau
Jakobsgasse 25 a · 08451 Crimmitschau

Inhalte und Schwerpunkte

Altersbezug: Kinder von 0 bis 11 Jahren (Krippen-, Kindergarten-, Vor- und Grundschulalter).

Im neuen Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplan wird Sprachbildung als Querschnittsaufgabe verstanden. Musik bietet dabei einen ganzheitlichen Zugang zur Sprachförderung, da Kinder Sprache über Hören, Bewegung, Emotionen und soziale Interaktion erleben. Musikalische Aktivitäten unterstützen somit die Entwicklung sprachlicher Kompetenzen im Alltag der Kindertageseinrichtung.

• Bezug zum Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplan, besonders Abschnitt B 5 Ästhetik
• Entwicklung der Kinder von 0 bis 11 Jahren auf musikalischem Gebiet unter besonderer Beachtung der stimmlichen Entwicklung
• Tonumfang unterschiedlicher Altersgruppen und günstige Tonlagen für das Singen
• Praktische Beispiele für den pädagogischen Alltag in der jeweiligen Einrichtung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer

Praktische Beispiele

• Finger- und Bewegungslieder
• Reime und Sprechverse
• Klanggeschichten
• Rhythmusspiele mit Instrumenten oder Körperklängen
• Echo-Spiele („Ich singe – du antwortest“)
• Lieder mit Bildkarten oder Gegenständen
• Musikalische Begrüßungs- und Abschlussrituale

Tonaufnahmen zum Mitnehmen

Es entstehen MP3-Aufnahmen. Bei Interesse können Sie sich die unbearbeiteten Tonaufnahmen per USB-Stick oder SD-Card im Anschluss an den Workshop gleich mitgeben lassen bzw. sich die bearbeiteten Audioaufnahmen per E-Mail-Anhang zusenden lassen.

Dozentin / Dozent

Ernst-Gerd Zuckerriede, Diplommusiklehrer, Musiker und Erfinder diverser musikpädagogischer Instrumente

Veranstaltungsort

EUBIOS-Akademie
Kompetenzzentrum für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und in der Kindertagespflege des Landkreises Zwickau
Jakobsgasse 25 a · 08451 Crimmitschau

Inhalte und Schwerpunkte

Altersbezug: Kinder von 0 bis 11 Jahren (Krippen-, Kindergarten-, Vor- und Grundschulalter).

Der neue Sächsische Erziehungs- und Bildungsplan ist die Fortschreibung des bisherigen Sächsischen Bildungsplanes. Im Teil B wurde die ästhetische Bildung teilweise übernommen und auch weiterentwickelt. Dabei wird die Rolle der pädagogischen Fachkräfte zur Unterstützung der Kinder als aktive Gestalter ihrer Bildungsprozesse besonders im Teil A hervorgehoben.

Durch den neuen Erziehungs- und Bildungsplan sind unendlich viele Möglichkeiten dazu aufgezeigt. Musikalische Aktivitäten spielen dabei eine bedeutende Rolle im Alltag der Kindertageseinrichtungen.

• Bezug zum Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplan, besonders Abschnitt B 5 Ästhetik
• Entwicklung der Kinder von 0 bis 11 Jahren auf musikalischem Gebiet unter besonderer Beachtung der stimmlichen Entwicklung
• Tonumfang unterschiedlicher Altersgruppen und günstige Tonlagen für das Singen
• Praktische Beispiele für den pädagogischen Alltag in der jeweiligen Einrichtung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer

Praktische Beispiele

• Singen: Lockerungs-, Atem- und Einsingeübungen für die verschiedenen Altersgruppen, Gestalten von Liedern für unterschiedliche Zielgruppen, auch Sprechrhythmen
• Musizieren mit einfachen (elementaren) Instrumenten, unter anderem Einsatz von Boomwhackers, auch Bodypercussion und Spielen mit Alltagsmaterialien
• Tanzen und Bewegen
• Klanggeschichten/Hörspiele

Tonaufnahmen zum Mitnehmen

Es entstehen MP3-Aufnahmen. Bei Interesse können Sie sich die unbearbeiteten Tonaufnahmen per USB-Stick oder SD-Card im Anschluss an den Workshop gleich mitgeben lassen bzw. sich die bearbeiteten Audioaufnahmen per E-Mail-Anhang zusenden lassen.

Dozentin / Dozent

Ernst-Gerd Zuckerriede, Diplommusiklehrer, Musiker und Erfinder diverser musikpädagogischer Instrumente

Veranstaltungsort

EUBIOS-Akademie
Kompetenzzentrum für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und in der Kindertagespflege des Landkreises Zwickau
Jakobsgasse 25 a · 08451 Crimmitschau

Inhalte und Schwerpunkte

Bewegung hat zahlreiche positive Auswirkungen auf die körperliche und die seelische Gesundheit, weshalb die Bewegung im Hort einen hohen Stellenwert im Tagesablauf einnehmen sollte. Durch regelmäßige Bewegungsangebote sind die Kinder ausgeglichener, ja sogar leistungsfähiger im schulischen Bereich, wie neueste Studien beweisen. Welche Möglichkeiten Erzieherinnen und Erzieher im Hort haben, einen bewegenden Ausgleich zur Schule zu gestalten, soll hier aufgezeigt werden.

• Positive Auswirkungen von Bewegung
• Bewegungsangebote für den Hortbereich
• Große und kleine Spielideen zur regelmäßigen Bewegungserziehung
• Beweglichkeit und Kraft

Bitte mitbringen

Bewegungsfreundliche Kleidung und Schuhe mit heller, sauberer Sohle.

Dozentin / Dozent

Björn Lehnert, Sportwissenschaftler; sportbezogene Ausbildung: DRB-Trainer-C-Lizenz, Trainer im Verein, Ausbildung Rückenschulleiter; Spezialisierung Rückenschule mit Kindern

Veranstaltungsort

EUBIOS-Akademie
Kompetenzzentrum für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und in der Kindertagespflege des Landkreises Zwickau
Jakobsgasse 25 a · 08451 Crimmitschau

Inhalte und Schwerpunkte

Bewegung und Entspannung stehen im direkten Zusammenhang. Nur wer Muskeln angespannt hat, kann diese auch bewusst entspannen.

Dieser Ansatz soll genutzt werden, um auf gesunde Art und Weise den Energieüberschuss durch Bewegung abzubauen. Zudem fördert ein ausreichendes Maß an Bewegung die Konzentrationsfähigkeit, was sich wiederum beispielsweise auf die schulischen Leistungen auswirkt.

• Zusammenhang zwischen Bewegung und Entspannung
• Bewegungsspiele zum Austoben
• Bewegungsspiele zur Förderung der Konzentrationsfähigkeit

Bitte mitbringen

Bewegungsfreundliche Kleidung und Schuhe mit heller, sauberer Sohle.

Dozentin / Dozent

Björn Lehnert, Sportwissenschaftler; sportbezogene Ausbildung: DRB-Trainer-C-Lizenz, Trainer im Verein, Ausbildung Rückenschulleiter; Spezialisierung Rückenschule mit Kindern

Veranstaltungsort

EUBIOS-Akademie
Kompetenzzentrum für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und in der Kindertagespflege des Landkreises Zwickau
Jakobsgasse 25 a · 08451 Crimmitschau